“作射击准备！”口令一下达，由班长带领的轻机枪组放慢速度，准备射击，轻机枪配发到步兵班后，其便于转移和猛烈的火力使其成为了步兵班中的火力中坚。
一个班的散兵群队形快速的接近，充作日军的靶标也逐渐清晰了起来，前面的两个突击组加快脚步，中间为轻机枪组留出了射界。
“射击！”班长判断距离合适，首先趴了下来，在地上匍匐前进，旁边的机枪手和机枪副射手，在班长趴下之后，紧跟着趴倒在地，向前爬行，此前一直在高速的冲锋，想要停下射击，不能立刻停止，而是要做一阵缓冲，否则贸然趴下停止，会造成身体上的损伤。
趴下就是为了开火，操作捷克式轻机枪的是一名下士，也是一名老兵，三人机枪组稳定下来，下士把轻机枪向前拖去，打开了两脚架，把机枪架设在地面上，同时上膛。
旁边的轻机枪副射手则掏出了一个备用弹匣。
“目标前方日军散兵，开火！”射击目标由班长来下达，被设置的目标由分散的十几名日军散兵，以及一个重机枪阵地，班长的首选目标，显然是暴露最多的日军散兵标靶。
“哒哒哒，哒哒哒。”训练场上响起了枪声，机枪手打了两轮短点射，子弹直朝分散的标靶打去，六发子弹打倒了四个日军标靶，四发子弹打中了吗，目标，要归功于机枪手的射击能力，也要考虑到这是演习。
在实战中，六发子弹点射打死四名日军很难很难，一个经验丰富的机枪手，打掉两个弹匣的子弹，都未必能干掉野战机动中的四名日军。
“上刺刀，冲杀！”机枪在第一轮点射过后，继续进行短点射，并不断的转移阵地，防止可能的日军袭击。
第一线的两个突击组此时成了攻击在第一线的主力，攻击在前面的两个突击组用步枪打了数发，击倒了五六个日军标靶，与此同时，冲击的士兵们在组长的命令下给步枪上了刺刀。
步兵操典里的规定，在冲锋的时候要关掉保险，防止误射，这条沿袭自日军操典的规章在后来的实战中被证明完全不符合国军，本来和日军的战斗素质就有差距，在接敌前若不用步枪进行射击，吃的亏要更大，因而在冲击过程中，随时射击成为了教导大队的规定。
无论是攻击还是拼刺前的接敌阶段，尽可能的用手里的枪杀敌已经成为了战术条例。
在轻机枪和步枪的协力攻击下，一个分队的日军标靶，十三具标靶，只剩下了两具，连绵不断的枪声中，冲击的两个突击组已经冲到了预想中的“敌群”，十三具分散开来的日军标靶，仅仅剩下了两具。
两个突击组的组长十分默契的带着各自的士兵分开，各自对付一个“标靶”，新兵有些愣头愣脑的跟在组长后面，脑子里都在犯嘀咕，为啥不开枪打坏这两个木头靶子？
两名组长并没有使用子弹，而是拿刺刀捅穿了木头靶子。
“杀！”手中的中正步枪直刺而出，捅向了标靶，带队的组长都是经历过战阵的，和日军有拼刺刀的经验，拼刺刀，在各战中都发生过。
教导大队目前的原则就像行进中开保险所表现出来的一样，尽可能的用子弹杀敌，最大限度的杀伤敌人，最大限度的减少自己的伤亡，但这并不意味着忽视拼刺，尽可能的减少和日军的近战拼刺，反过来，不代表不重视拼刺。